nestingplay.com

Nestingplay

Mindenkit megtanítunk játszani, mert a tanulás alapja a játék.

Tudj meg többet
Videó lejátszása

Rólunk

A Nestingplay mint társadalmi vállalkozás gyakorlaton alapuló tréninget kínál óvodapedagógusoknak. A tréning célja, hogy segítsük az óvodapedagógusokat abban, hogyan tudják bevonni a napi tevékenységbe, a játékba azokat a gyerekeket, akik eltérő viselkedésűek, akik speciális nevelésű igényűek. Társadalmi vállalkozásunk a tréningek mellett olyan játszótéri eszközöket tervez, és gyárt, amelyen minden gyerek a képességétől és korától függetlenül együtt tud játszani. Ezeket az eszközöket biztonságosan tudja használni az a gyerek, aki mozgásában korlátozott, akinek az értelmi képességei máshogy fejlődnek, ezért a félelemérzete sokkal később alakul ki, illetve olyan csecsemők is, akik még nem tudnak ülni. Számunkra nagyon fontos, hogy mindezek mellett együtt dolgozunk a szülőkkel, a közösséggel.

Misszió

A Nestingplay legfontosabb erénye, hogy sikeresen vonja be a viselkedési
nehézségekkel élő és speciális nevelésű igényű óvodáskorú gyerekeket.

Vízió

Az óvodáskorú gyerekek együtt játszanak függetlenül az egyéni képességeiktől. Óvodák, szülők és önkormányzatok erős, összetartó közösségeket építenek. Olyan közösségeket, melyek segítik az eltérő viselkedésű, a különböző képességbeli gyerekek inklúzióját.

Csapatunk

Harsányi Eszter

C.E.O. Tulajdonos

Tulajdonos vállalkozásfejlesztésért és értékesítésért felelős munkatárs, korábban HR szakértőként dolgoztam, két gyerekem van. Második fiam, Áron születése után szembesültem azzal, hogy micsoda embert próbáló feladat sérült gyermeket nevelni, megteremteni hozzá a környezet támogatását, a sokat emlegetett integrációt. Áront fél éves korában diagnosztizálták súlyos epilepsziával és évekig tartó pokoljárás után Áron ma már együtt játszik és tanul második osztályosként ép társaival. Sorstársaimmal együtt kezdtünk el speciális játszótéri eszközökből álló rendszert kialakítani, ami megoldást kínált a sérüléssel élő gyermekek közösségbe való integrációjára. A 2019-ben alapított Nestingplay keretein belül a a játszótéri eszközök forgalmazásával, a koncepció fejlesztésével, képzési programok kidolgozásával és a tudás átadásával foglalkozom egy inspiráló és elhivatott csapattal!

Díjnyertes Vállalkozó: Ashoka Fellow és Exceptional Women of Excellence!

Facebook Twitter Dribbble Behance

Szőke Rita

25 éve foglalkozom eltérő viselkedésű gyerekek fejlesztésével. Nyelvi és kommunikáció fejlesztőként az ezen problémákhoz kapcsolódó figyelem és viselkedés problémák fejlesztését végzem. Munkám során számtalan esetben dolgoztam együtt óvodákkal, adtam tanácsot óvodapedagógusoknak, hogy a hozzám járó gyereket hogyan lehet és érdemes egy adott óvodai közösségbe bevonni.

Sokszor megtapasztaltam, hogy az épek és sérültek együtt játszása milyen építő hatással van mindkét gyerekre. Hiszek az együtt játszásban, abban, hogy a barátságok épek és sérültek között a közös társas tevékenységek során születnek. Az épekkel való barátságtól a sérült gyerekek önértékelése megnő, amitől nem csak ők, hanem családjaik is jobban fogják érezni magukat a világban.
Facebook Twitter Dribbble Behance

Sulyok Eszter

Pszichológusként, rehabilitációs szakemberként, óraadó tanárként és érintett édesanyaként egyaránt vallom az inklúzív szemlélet kiemelkedő fontosságát. Az elfogadást sem adni, sem kapni nem lehet túl korán, egy sérült gyermek és családja számára való tervezés azonban olyan praktikus gyakorlati ismereteket kíván, melyeknek kevés szakember van birtokában. Hiszem, hogy sokrétű szakértelmemmel minden projektet egyfajta holisztikus szemléletmóddal segíthetek abban, hogy a források valóban hasznosan legyenek felhasználva és az együtt játszás és empátia megtapasztalása által a gyermekek boldog és kiegyensúlyozott felnőttekké váljanak.

Facebook-f Twitter Dribbble Behance

Szomor Éva

1989-2000 közt korai intervencióval foglalkozó nyelv és kommunikáció-fejlesztőként dolgoztam Izraelben. 2000 óta a magyarországi bölcsődei és védőnői programokban veszek részt részben, mint nyelv és kommunikáció-fejlesztő, részben pedig, mint új szakmai irányok kidolgozója. Havi szinten tartok továbbképzést bölcsődei gondozónőknek általános fejlődésről és a szülőkkel kialakított kommunikációról. 2006-tól folyamatos képzést tartok a Biztos Kezdet Programban dolgozó munkatársaknak gyermekfejlődésről. Ezen kívül az ELTE-n tartok szemináriumi előadásokat kora gyermekkorról. 2006 és 2011 közt a “Legyen jobb a gyerekeknek” nemzeti stratégiai program kora gyermekkori szakértőjeként vettem részt. 2001-ben megalapítottam magánrendelésem kommunikáció fejlődési zavarban szenvedő 4 év alatti gyerekeknek és családjaiknak, melyet 2006-ban átadtam a Kincs-Ő Alapítványnak, ahol azóta is konzulensként dolgozom. 2009-től az Európai Unió Szociális és Oktatási Ügyekért Felelős Bizottságaihoz tartozó ENSA tagja vagyok. 2014 óta a BBIS (Berlin Brandenburg International School) munkatársa vagyok, ahol jelenleg az iskola kora gyerekkori szakértőjeként speciális programok kidolgozásában veszek részt.

Facebook-f Twitter Dribbble Behance

Szolgáltatásaink

Óvodáknak

Minden gyerekcsoportban vannak olyan viselkedési nehézségekkel küzdő gyerekek, akik a többiektől eltérően fejlődnek. Ezeknek a gyerekeknek a csoportos tevékenységekbe és a játékba való bevonása gyakran kihívást jelent az óvodapedagógusok és társaik számára. Noha az óvodapedagógusok elegendő elméleti ismerettel rendelkeznek, sok olyan helyzet van, amikor önmagában az elmélet nem elegendő. Mit tegyünk a folyamatosan ordító gyerekkel?

Vagy azzal a gyerekkel, aki nem tud kapcsolódni a többiek játékához, mert nem érti a szabályokat? Mi legyen azzal a gyerekkel, akit „agresszívnek” tartanak? Hogyan lehet megközelíteni egy olyan gyereket, aki nem érti meg a csoporton belüli helyét? Hogyan építhetünk partneri kapcsolatot a szülőkkel? Két részből álló, óvodapedagógusoknak szóló képzési modulunk tanácsokat ad, segítséget nyújt az számukra az eltérő viselkedésű gyerekek megfelelő bevonására a mindennapi tevékenységekbe és a játékba. A képzés számos gyakorlati példát tartalmaz arra, hogyan lehet kezelni az ilyen helyzeteket, és bevonni ezeket a gyerekeket a csoport többi részébe. E célból készítettünk egy társasjátékot is, amely színesíti a gyakorlati példákat. A második modul, amelyre az első modul után két hónappal kerül sor, még több gyakorlatot foglal magába. A képzés során közvetlenül az óvodapedagógusokkal és a kortárs csoporttal dolgozunk együtt annak érdekében, hogy ezeket a gyakorlatokat segítsük beépülni az nevelő szakemberek mindennapi tevékenységébe.

A képzés a helyszínen történik, pusztán egy szoba szükséges az adott óvodában.

A képzés előnye: az óvodapedagógusok jobban megbirkóznak a gyerekek sokféleségével és egyéni igényeikkel, és könnyebben fognak tudni, partnerségeket kialakítani a szülőkkel.

Önkormányzatoknak

Az óvodapedagógusok képzése mellett (lásd fent), a Nestingplay játszótéri eszközöket és szülői workshopokat is kínál.

A játék a tanulás alapja. A gyerekek játszhatnak a játszótéren, az óvodában és otthon. A speciális nevelésű igényű és magatartási nehézségekkel küzdő gyerekeket azonban gyakran kihagyják a játszótéren vagy az óvodában való játékból. Azok a családok, akik speciális nevelésű igényű gyereket nevelnek, nem tudnak kijárni a játszótérre, mert ezeknek a gyerekeknek nagyon kevés helyen van arra lehetősége, hogy biztonságosan tudjanak együtt játszani ép társaikkal. Elszigetelté válnak, és az elszigeteltségnek hosszú távú hatása van egészségükre és jól- létükre.

A szülői worskhop természetes folyamatot biztosít a közösség tagjai számára az összes gyermek integrációjához. Ezek az elemek (képzés, felszerelés és műhely) kiegészítik egymást.

Termékleírás

Ép és sérült gyermek egyidőben, egy helyen, egyszerre tud játszani, ezáltal megtanulva, hogyan lehet
együtt játszani, kommunikálni azokkal a kortársaikkal, akik másmilyenek. Így mindegyik gyermek
kommunikációs és szociális képessége fejlődik.


1. Olyan halmozottan sérült gyermekek is tudják használni az eszközt, akik nem tudnak ülni, nehezen
tartják a fejüket, vagy esetleg nem használják könnyen a kezüket. A kitámasztott hasaló helyzet ezen
gyermekeknek sokkal biztonságosabb, és a pozíció önmagában fejlesztő hatású tud lenni.


2. Sérült, mozgásában korlátozott gyermek akár egyedül is értelmesen tud játszani a játszótéren, nem
kényszerül a homokozó szélére, ezzel fejlesztve mozgásukat, kognitív képességüket.


3. A fekvő részt azok a csecsemők is használhatják, akik még nem tudnak önállóan ülni, így egy 8
hónapos csecsemő nem kényszerül a babakocsiban végig nézni, ahogy testvérei vidáman játszanak a
játszótéren, hanem biztonságosan ő is együtt játszhat a többi gyerekkel.


4. A játékot ép gyermekek ülve, fekve, az ügyesebbje akár állva is biztonságosan tudja használni.


Az eszközön 8 hónapos kortól-8 éves korig különböző képességű gyerekek tudnak együtt játszani.

Nagyon örültem, hogy ennyire őszintén és nyitottan beszéltetek a problémáról, hogy személyesen érint mindkettőtöknek.

Rólunk mondták

Nagyon szerettem, hogy szűk körben vagyunk, nem tömeges képzés volt…a gyakorlati tapasztalat szerintem mindenkin segít…és hogy egymás közt vagyunk…kijön egy kártya, vele kijön egy eset, amit már megéltünk és át tudjuk adni másoknak én azért szeretem ezeket a meeting jellegű találkozásokat.
Szerintem pedagógus kollektíva vagy közösségépítés szempontjából nagyon jó a társas, és kizökkentett minket a hétköznapokból és előjönnek a helyzetek, ami hasznos.
Tetszett, hogy tudunk beszélgetni. nehéz együtt leülni az óvónőkkel és konkrét megoldást találni. bármilyen szakkönyvet el lehet olvasni, de az más. segít, hogy még jobban figyeljünk a gyerekekre – ne 5 percre oldjuk meg, hanem hosszútávon
Nekem a játék tetszett nagyon. tényleg egy kicsit, nem pont a helyzetbe, nem azonnal megoldás, hanem külső szemlélőként megoldást találni. és ezt már tényleges helyzetben eszembe juthat.
Nagyon tetszett, jó hogy így a saját véleményünket elmondhattuk, meg a szitukra megtalálhattuk a megoldást és irányítottan, szakmailag irányítottan – ez nagyon tetszett. meg amit otthonról hozol és tapasztalsz – igazából mi egészséges gyerekekkel dolgozunk, ez most egy másik oldal, amit mutattál, ez jó volt
Nagyon örülök, hogy eljöttem, nagyon tetszett a sok gyakorlati példa, társas nagyon tetszett én még játszottam volna szívesen 2-t 3-at. nekünk nagy segítségünkre van
Tartalmas volt, gyakorlati tanácsok nagyon jók, amiket kaptunk. az is jó, hogy mások is elmondják a tapasztalataikat.
Nagyon jó volt a társaság, a kölcsönös kommunikáció, mindig nagyon fontos, hogy más kollégákkal megbeszéljük - nem vagyok egyedül, egymástól kapunk segítséget.
Nem volt száraz elmélet, hanem sok -sok gyakorlatot tanultunk, sok játékot mutattatok nekünk. Társas jó volt.
Sok- sok gyakorlati példa, hogy kell visszamenni az alapokhoz - ki fogom őket próbálni.
Nagyon jó tanácsokat is kaptunk. van gyakorlatunk jó pár év, de most még tudatosabban oda tudunk figyelni. a gyakorlatorientáltság miatt nagyon jó - végre nem egy unalmas elméleti száraz. Megerősített egy-két dologban, egy-két dolog most már tudatosabb lesz. társas kéne, jó lenne a pedagógusokat tréningezni ilyen formában.
A fiatalok még azért nem tudnak nagyon, mert nincs még nagy gyakorlatuk. Mi segítünk, de vannak bizonyos fogások. Sok mindent mi már ösztönösen csinálunk, de ez azért volt jó, mert tudatosítottuk.
Nagyon közeli volt, személyes, elmondhattuk a véleményünket, megerősítést kaptunk, hogy jó úton haladunk. Jó volt, változatos volt, még több gyakorlatot lehetne, gyakorlati útmutató ezeken a képzéseken nincs, itt nagyon kell - társast sokszor eljátszani nagyon jó.
Építő jellegű feladatmegoldások voltak - nagy segítség volt a gyakorlatorientált rész.
Példák nagyon tetszettek.
Nagyon jól éreztem magam. Az jött át, hogy mindig tanulunk újat. Meg kell próbálni és az tudatosult bennem, hogy még jobban le kell menjek a gyerek szintjére és úgy kell az ő szemszögéből a világot tekinteni és úgy segíteni - ez volt a legfőbb mondanivaló. nagyon jó volt, hogy közvetlenül tudtunk beszélni. Nagyon óvónénik vagyunk és jó volt, hogy nem kötöttétek magatok egy sémához, hanem rugalmas és közvetlen volt ezért volt építő jellegű.
Nagyon sok személyes példa még inkább hihetővé teszi a dolgot. sok ötletet kaptam, mindenképp kiindulási alap lesz.
Nagyon tetszett ez a játék, ez is arra jó, hogy jobban belehelyezkedni, hogy mit kezdhetnénk az adott kisgyerekkel, hogy a csoportban jól működjen.

Partnereink

Bezerédj Amália Óvoda és Bölcsőde Fertőszentmiklós

Pásztó Városi Óvoda és Bölcsőde

hajdankert.hu hags.com

Pécs Megyei Jogú Város Polgármesteri Hivatala

Nyíregyháza Megyei Jogú Város Polgármesteri Hivatala

Budapest Főváros III. Kerület Óbuda – Békásmegyer Önkormányzat

Kapcsolatfelvétel

Elhelyezkedés
Ideathon Kft 1136 Hollán Ernő 16 Budapest, Hungary
Lépjen kapcsolatba velünk
Telefon : +36304354347
Email : info@nestingplay.com
Kövess minket
Facebook-f

nestingplay.com

Nestingplay

Mindenkit megtanítunk játszani, mert a tanulás alapja a játék.

Tudj meg többet
Videó lejátszása

Rólunk

A Nestingplay mint társadalmi vállalkozás gyakorlaton alapuló tréninget kínál
óvodapedagógusoknak. A tréning célja, hogy segítsük az óvodapedagógusokat abban, hogyan
tudják bevonni a napi tevékenységbe, a játékba azokat a gyerekeket, akik eltérő viselkedésűek,
akik speciális nevelésű igényűek. Társadalmi vállalkozásunk a tréningek mellett olyan
játszótéri eszközöket tervez, és gyárt, amelyen minden gyerek a képességétől és korától
függetlenül együtt tud játszani. Ezeket az eszközöket biztonságosan tudja használni az a gyerek,
aki mozgásában korlátozott, akinek az értelmi képességei máshogy fejlődnek, ezért a félelemérzete sokkal később alakul ki, illetve olyan csecsemők is, akik még nem tudnak ülni.
Számunkra nagyon fontos, hogy mindezek mellett együtt dolgozunk a szülőkkel, a közösséggel.

Misszió

A Nestingplay legfontosabb erénye, hogy sikeresen vonja be a viselkedési
nehézségekkel élő és speciális nevelésű igényű óvodáskorú gyerekeket.

Vízió

Az óvodáskorú gyerekek együtt játszanak függetlenül az egyéni képességeiktől. Óvodák,
szülők és önkormányzatok erős, összetartó közösségeket építenek. Olyan közösségeket,
melyek segítik az eltérő viselkedésű, a különböző képességbeli gyerekek inklúzióját.

Csapatunk

Harsányi Eszter

C.E.O. Tulajdonos

Tulajdonos vállalkozásfejlesztésért és értékesítésért felelős munkatárs, korábban HR
szakértőként dolgoztam, két gyerekem van. Második fiam, Áron születése után szembesültem
azzal, hogy micsoda embert próbáló feladat sérült gyermeket nevelni, megteremteni hozzá a
környezet támogatását, a sokat emlegetett integrációt. Áront fél éves korában diagnosztizálták
súlyos epilepsziával és évekig tartó pokoljárás után Áron ma már együtt játszik és tanul második
osztályosként ép társaival. Sorstársaimmal együtt kezdtünk el speciális játszótéri eszközökből
álló rendszert kialakítani, ami megoldást kínált a sérüléssel élő gyermekek közösségbe való
integrációjára. A 2019-ben alapított Nestingplay keretein belül a a játszótéri eszközök
forgalmazásával, a koncepció fejlesztésével, képzési programok kidolgozásával és a tudás
átadásával foglalkozom egy inspiráló és elhivatott csapattal!

Díjnyertes Vállalkozó: Ashoka Fellow és Exceptional Women of Excellence!

Facebook Twitter Dribbble Behance

Szőke Rita

25 éve foglalkozom eltérő viselkedésű gyerekek fejlesztésével. Nyelvi és kommunikáció fejlesztőként az ezen problémákhoz kapcsolódó figyelem és viselkedés problémák fejlesztését végzem. Munkám során számtalan esetben dolgoztam együtt óvodákkal, adtam tanácsot óvodapedagógusoknak, hogy a hozzám járó gyereket hogyan lehet és érdemes egy adott óvodai közösségbe bevonni.

Sokszor megtapasztaltam, hogy az épek és sérültek együtt játszása milyen építő hatással van mindkét gyerekre. Hiszek az együtt játszásban, abban, hogy a barátságok épek és sérültek között a közös társas tevékenységek során születnek. Az épekkel való barátságtól a sérült gyerekek önértékelése megnő, amitől nem csak ők, hanem családjaik is jobban fogják érezni magukat a világban.
Facebook Twitter Dribbble Behance

Sulyok Eszter

Pszichológusként, rehabilitációs szakemberként, óraadó tanárként és érintett édesanyaként egyaránt vallom az inklúzív szemlélet kiemelkedő fontosságát. Az elfogadást sem adni, sem kapni nem lehet túl korán, egy sérült gyermek és családja számára való tervezés azonban olyan praktikus gyakorlati ismereteket kíván, melyeknek kevés szakember van birtokában. Hiszem, hogy sokrétű szakértelmemmel minden projektet egyfajta holisztikus szemléletmóddal segíthetek abban, hogy a források valóban hasznosan legyenek felhasználva és az együtt játszás és empátia megtapasztalása által a gyermekek boldog és kiegyensúlyozott felnőttekké váljanak.

Facebook-f Twitter Dribbble Behance

Szolgáltatásaink

Óvodáknak

Minden gyerekcsoportban vannak olyan viselkedési nehézségekkel küzdő gyerekek, akik a többiektől eltérően fejlődnek. Ezeknek a gyerekeknek a csoportos tevékenységekbe és a játékba való bevonása gyakran kihívást jelent az óvodapedagógusok és társaik számára. Noha az óvodapedagógusok elegendő elméleti ismerettel rendelkeznek, sok olyan helyzet van, amikor önmagában az elmélet nem elegendő. Mit tegyünk a folyamatosan ordító gyerekkel?

Vagy azzal a gyerekkel, aki nem tud kapcsolódni a többiek játékához, mert nem érti a szabályokat? Mi legyen azzal a gyerekkel, akit „agresszívnek” tartanak? Hogyan lehet megközelíteni egy olyan gyereket, aki nem érti meg a csoporton belüli helyét? Hogyan építhetünk partneri kapcsolatot a szülőkkel? Két részből álló, óvodapedagógusoknak szóló képzési modulunk tanácsokat ad, segítséget nyújt az számukra az eltérő viselkedésű gyerekek megfelelő bevonására a mindennapi tevékenységekbe és a játékba. A képzés számos gyakorlati példát tartalmaz arra, hogyan lehet kezelni az ilyen helyzeteket, és bevonni ezeket a gyerekeket a csoport többi részébe. E célból készítettünk egy társasjátékot is, amely színesíti a gyakorlati példákat. A második modul, amelyre az első modul után két hónappal kerül sor, még több gyakorlatot foglal magába. A képzés során közvetlenül az óvodapedagógusokkal és a kortárs csoporttal dolgozunk együtt annak érdekében, hogy ezeket a gyakorlatokat segítsük beépülni az nevelő szakemberek mindennapi tevékenységébe.

A képzés a helyszínen történik, pusztán egy szoba szükséges az adott óvodában.

A képzés előnye: az óvodapedagógusok jobban megbirkóznak a gyerekek sokféleségével és egyéni igényeikkel, és könnyebben fognak tudni, partnerségeket kialakítani a szülőkkel.

Önkormányzatoknak

Az óvodapedagógusok képzése mellett (lásd fent), a Nestingplay játszótéri eszközöket és szülői workshopokat is kínál.

A játék a tanulás alapja. A gyerekek játszhatnak a játszótéren, az óvodában és otthon. A speciális nevelésű igényű és magatartási nehézségekkel küzdő gyerekeket azonban gyakran kihagyják a játszótéren vagy az óvodában való játékból. Azok a családok, akik speciális nevelésű igényű gyereket nevelnek, nem tudnak kijárni a játszótérre, mert ezeknek a gyerekeknek nagyon kevés helyen van arra lehetősége, hogy biztonságosan tudjanak együtt játszani ép társaikkal. Elszigetelté válnak, és az elszigeteltségnek hosszú távú hatása van egészségükre és jól- létükre.

A szülői worskhop természetes folyamatot biztosít a közösség tagjai számára az összes gyermek integrációjához. Ezek az elemek (képzés, felszerelés és műhely) kiegészítik egymást.

Termékleírás

Ép és sérült gyermek egyidőben, egy helyen, egyszerre tud játszani, ezáltal megtanulva, hogyan lehet
együtt játszani, kommunikálni azokkal a kortársaikkal, akik másmilyenek. Így mindegyik gyermek
kommunikációs és szociális képessége fejlődik.


1. Olyan halmozottan sérült gyermekek is tudják használni az eszközt, akik nem tudnak ülni, nehezen
tartják a fejüket, vagy esetleg nem használják könnyen a kezüket. A kitámasztott hasaló helyzet ezen
gyermekeknek sokkal biztonságosabb, és a pozíció önmagában fejlesztő hatású tud lenni.


2. Sérült, mozgásában korlátozott gyermek akár egyedül is értelmesen tud játszani a játszótéren, nem
kényszerül a homokozó szélére, ezzel fejlesztve mozgásukat, kognitív képességüket.


3. A fekvő részt azok a csecsemők is használhatják, akik még nem tudnak önállóan ülni, így egy 8
hónapos csecsemő nem kényszerül a babakocsiban végig nézni, ahogy testvérei vidáman játszanak a
játszótéren, hanem biztonságosan ő is együtt játszhat a többi gyerekkel.


4. A játékot ép gyermekek ülve, fekve, az ügyesebbje akár állva is biztonságosan tudja használni.


Az eszközön 8 hónapos kortól-8 éves korig különböző képességű gyerekek tudnak együtt játszani.

Nagyon örültem, hogy ennyire őszintén és nyitottan beszéltetek a problémáról, hogy személyesen érint mindkettőtöknek.

Rólunk mondták

Nagyon szerettem, hogy szűk körben vagyunk, nem tömeges képzés volt…a gyakorlati tapasztalat szerintem mindenkin segít…és hogy egymás közt vagyunk…kijön egy kártya, vele kijön egy eset, amit már megéltünk és át tudjuk adni másoknak én azért szeretem ezeket a meeting jellegű találkozásokat.
Szerintem pedagógus kollektíva vagy közösségépítés szempontjából nagyon jó a társas, és kizökkentett minket a hétköznapokból és előjönnek a helyzetek, ami hasznos.
Tetszett, hogy tudunk beszélgetni. nehéz együtt leülni az óvónőkkel és konkrét megoldást találni. bármilyen szakkönyvet el lehet olvasni, de az más. segít, hogy még jobban figyeljünk a gyerekekre – ne 5 percre oldjuk meg, hanem hosszútávon
Nekem a játék tetszett nagyon. tényleg egy kicsit, nem pont a helyzetbe, nem azonnal megoldás, hanem külső szemlélőként megoldást találni. és ezt már tényleges helyzetben eszembe juthat.
Nagyon tetszett, jó hogy így a saját véleményünket elmondhattuk, meg a szitukra megtalálhattuk a megoldást és irányítottan, szakmailag irányítottan – ez nagyon tetszett. meg amit otthonról hozol és tapasztalsz – igazából mi egészséges gyerekekkel dolgozunk, ez most egy másik oldal, amit mutattál, ez jó volt
Nagyon örülök, hogy eljöttem, nagyon tetszett a sok gyakorlati példa, társas nagyon tetszett én még játszottam volna szívesen 2-t 3-at. nekünk nagy segítségünkre van
Tartalmas volt, gyakorlati tanácsok nagyon jók, amiket kaptunk. az is jó, hogy mások is elmondják a tapasztalataikat.
Nagyon jó volt a társaság, a kölcsönös kommunikáció, mindig nagyon fontos, hogy más kollégákkal megbeszéljük - nem vagyok egyedül, egymástól kapunk segítséget.
Nem volt száraz elmélet, hanem sok -sok gyakorlatot tanultunk, sok játékot mutattatok nekünk. Társas jó volt.
Sok- sok gyakorlati példa, hogy kell visszamenni az alapokhoz - ki fogom őket próbálni.
Nagyon jó tanácsokat is kaptunk. van gyakorlatunk jó pár év, de most még tudatosabban oda tudunk figyelni. a gyakorlatorientáltság miatt nagyon jó - végre nem egy unalmas elméleti száraz. Megerősített egy-két dologban, egy-két dolog most már tudatosabb lesz. társas kéne, jó lenne a pedagógusokat tréningezni ilyen formában.
A fiatalok még azért nem tudnak nagyon, mert nincs még nagy gyakorlatuk. Mi segítünk, de vannak bizonyos fogások. Sok mindent mi már ösztönösen csinálunk, de ez azért volt jó, mert tudatosítottuk.
Nagyon közeli volt, személyes, elmondhattuk a véleményünket, megerősítést kaptunk, hogy jó úton haladunk. Jó volt, változatos volt, még több gyakorlatot lehetne, gyakorlati útmutató ezeken a képzéseken nincs, itt nagyon kell - társast sokszor eljátszani nagyon jó.
Építő jellegű feladatmegoldások voltak - nagy segítség volt a gyakorlatorientált rész.
Példák nagyon tetszettek.
Nagyon jól éreztem magam. Az jött át, hogy mindig tanulunk újat. Meg kell próbálni és az tudatosult bennem, hogy még jobban le kell menjek a gyerek szintjére és úgy kell az ő szemszögéből a világot tekinteni és úgy segíteni - ez volt a legfőbb mondanivaló. nagyon jó volt, hogy közvetlenül tudtunk beszélni. Nagyon óvónénik vagyunk és jó volt, hogy nem kötöttétek magatok egy sémához, hanem rugalmas és közvetlen volt ezért volt építő jellegű.
Nagyon sok személyes példa még inkább hihetővé teszi a dolgot. sok ötletet kaptam, mindenképp kiindulási alap lesz.
Nagyon tetszett ez a játék, ez is arra jó, hogy jobban belehelyezkedni, hogy mit kezdhetnénk az adott kisgyerekkel, hogy a csoportban jól működjen.

Partnereink

Bezerédj Amália Óvoda és Bölcsőde Fertőszentmiklós

Pásztó Városi Óvoda és Bölcsőde

hajdankert.hu hags.com

Pécs Megyei Jogú Város Polgármesteri Hivatala

Nyíregyháza Megyei Jogú Város Polgármesteri Hivatala

Budapest Főváros III. Kerület Óbuda – Békásmegyer Önkormányzat

Kapcsolatfelvétel

Elhelyezkedés
Ideathon Kft 1136 Hollán Ernő 16 Budapest, Hungary
Lépjen kapcsolatba velünk
Telefon : +36304354347
Email : info@nestingplay.com
Kövess minket
Facebook-f